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古筝教学从业人员能力规范

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中国社会艺术协会古筝团体标准

发布日期:2018-06-06

  由中国社会艺术协会主办的2018年全国古筝基础教育教学论坛暨中国社会艺术协会系列团体标准(T/CAAS 004—2018)《社会艺术教育古筝教学从业人员能力规范》发布会,于2018年3月25日在国家大剧院举行。此次活动邀请了全国各大音乐院校古筝届的专家及全国数十个省级行业协会会长,与会嘉宾就古筝行业教学现状、困境与挑战、未来的发展方向等问题进行了热烈而深入的探讨,提出了在全新时代背景下发展优秀传统音乐的新思路。


古筝考级

  

  在推崇素质教育和美育的今天,社会艺术教育行业蓬勃发展。古筝作为优秀传统文化中传统音乐的代表,深受社会大众的喜爱。据不完全统计,目前全国古筝学习者数量达到数千万之众,社会对古筝教师的需求量也日益剧增。但什么是规范的古筝基础教学?作为一名合格的社会艺术教育古筝教学从业人员应该掌握怎样的教学能力?这些都是社会大众、从业人员、学习爱好者尚不清晰却又迫切需要的内容知识。这时候,制定一套标准来规范及提高古筝教学从业人员的能力与水平就变得非常重要。《社会艺术教育古筝教学从业人员能力规范》的起草专家组,聚集了行业内众多权威专家,起草单位包括中国标准化研究院、江苏省质量和标准化研究院、全国各省市古筝协会/学会。大家力求将标准内容做到权威性、专业性、准确性、系统性、合理性、全面性、广泛性,标准撰写、征求意见、审稿、定稿等流程非常严谨、规范地按要求完成,受到了各方的肯定。

  

艺术考级


  此标准对社会艺术教育古筝教学从业人员提出了全面的能力要求,包含演奏能力、弹奏方法、音乐表现、音乐基础理论知识等,全方位细致的表述了作为一个合格的社会教育古筝教学从业人员需达到的要求。

  

  标准的意义在于公益性、公开性、共享性。一项好的标准不仅需要国家相关政策的引领支持和行业专家的牵头起草,更需要社会艺术培训机构的积极参与,并最终能够让标准在社会艺术教育领域落地生根,真正达到规范行业、服务社会的目的,共同推动行业规范健康发展。

  

  标准内容简介:

  

  本标准规定了社会艺术教育古筝教学从业人员的能力阶段等级划分及要求。

  

  本标准适用于社会艺术教育古筝教学从业人员能力阶段等级的判定。

  

  社会艺术教育:国家义务教育和正规高等教育之外的非学历的艺术教育。

  

  能力规范:对从事本职工作应具备的教学能力提出相应的专业指导性要求,并以文字表述进行规范。

  

  传统流派筝曲

  

  北派包括:山东、河南、陕西等流派(风格)的筝曲。

  

  南派包括:浙江、客家、潮州等流派(风格)的筝曲。

  

  现代筝曲:建国以来创编的各种风格的筝曲。

  

  社会艺术教育古筝教学从业人员能力分为初级、中级和高级三个阶段,各等级阶段相应能力为:

  

  ——初级相当于教授从启蒙至全国古筝社会艺术考级四级程度的教学能力;

  

  ——中级相当于教授全国古筝社会艺术考级五级至七级程度的教学能力;

  

  ——高级相当于教授全国古筝社会艺术考级八级至演奏级程度的教学能力。

  

  古筝教学从业人员从能力中级开始,除应达到本级别的各项要求外,还应达到低于本级别的其他级别的各项要求;

  

  在每一个级别中,要求古筝教学从业人员须具有规范演奏相当于授课对象同等程度作品的能力。

  

  基本技能(演奏能力、基本乐理、古筝常识、作品分析)

  

  教学能力(技术层面、音乐表现)


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